TOP 11 GAME KIẾN THỨC GIÚP BẠN HỌC MÀ CHƠI HAY NHẤT

     
12 ví dụ về trò chơi hóa trong lớp học

Tìm đọc về những cách thức ứng dụng gamification trong giáo dục và đào tạo mới lạ, gần cận trong trường học.

Bạn đang xem: Top 11 game kiến thức giúp bạn học mà chơi hay nhất


*

Game hóa: Từ định hướng tới thực hành thực tế

( Dưới mắt nhìn của Jack Quinn)

Tôi vẫn tiếp cận và áp dụng game hóa được một khoảng thời hạn khá dài. Trong 9 năm khiếp nghiệm, tôi phát chỉ ra rằng game là một trong công cụ hoàn hảo và tuyệt vời nhất để xử lý những khó khăn mà phần đa lớp học thường chạm chán phải, như sự tương tác/chú tâm, sự phân chất hóa học sinh, theo dõi quy trình và cải thiện thành tích học tập tập của các học sinh.

Với vai trò là 1 trong giáo viên nước ngoài ngữ trên hòn đảo Jeju, Hàn Quốc, game hóa đã hỗ trợ lớp học của tôi cải thiện sự hệ trọng giữa các học sinh lên tới 300%. 250 học sinh của tôi đã ngừng hơn 27000 “nhiệm vụ” (quest) – bài tập hỗ trợ mà các em chọn làm một cách tự nguyện. đứng đầu 10% học sinh của tôi từng ngày dành 1 giờ đồng hồ ở ngoại trừ lớp học để luyện nói hàng ngày. Thậm chí, tôi đã cần giật mình nhiều lần khi đi làm sớm và thấy những em học viên đã “đánh bại” hết số đông quest được giao với háo hức đợi tôi cho để được giao hầu như quest tiếp sau cho ngày hôm ấy.

Trong năm đầu, học viên của tôi đang thể hiện xuất sắc hơn trung bình 1.39 lần so với học sinh quận và 1,82 lần trong những năm thứ hai. Nói cách khác, những cách dạy truyền thống lâu đời sẽ mất khoảng tầm 14 cho tới 18 tháng để đã có được những gì tôi rất có thể làm với game trong tầm 10 tháng.

Tôi bắt buộc dành lời cảm ơn thâm thúy tới lời răn dạy của Gabe Zicherman tự Google Tech Talk, Fun is the Future: Mastering Gamification cho những thành công xuất sắc của phiên bản thân, chỗ ông đang khuyên phần nhiều người kiến thiết trò nghịch “ khuyến khích bất kì thứ gì mà bạn có nhu cầu mọi người làm.” (Zicherman, n.d.).

Vì thế, tôi nỗ lực để tìm thấy những chuyển động mấu chốt để học viên của tôi có thể thực hành rồi xây dựng hầu như trò đùa và khối hệ thống điểm thưởng (reward systems) dựa vào những hoạt động đó.

12 ví dụ về game hóa trong lớp học

1. Điểm thưởng mang đến việc giành được những thành tích học tập

Ví dụ nhé, học viên của bạn phải trích dẫn những bởi chứng, vấn đề từ một đoạn văn đến trước để đi tới kết luận trong buổi đàm đạo nhóm. Như thế, câu vấn đáp đúng đều thiếu đi minh chứng sẽ bằng với cùng một điểm cộng, câu vấn đáp đúng với 1 dẫn chứng sẽ là 2 điểm với câu vấn đáp đúng với 2 minh chứng sẽ là 3 điểm cùng cứ như vậy.

2. Điểm thưởng mang đến việc kết thúc những nhiệm vụ/mục tiêu không mang tính học thuật

Bạn muốn học sinh của mình dứt bài tập về nhà sớm hơn? Mọi học viên làm kết thúc bài tập về nhà của chính bản thân mình và sẵn sàng chuẩn bị để bình chọn trước hạn giờ sẽ được trao 2 điểm.

3. Tạo thành những ranh ma giới của việc vui vẻ, thoải mái

Kiểu nhãi ranh giới cầm này rất có thể là về học thuật hay những hành vi thông thường, về thôn hội giỏi cá nhân, về sự sáng chế hay logic. Điểm bao gồm là, giữa những nguyên lý cơ bạn dạng của trò chơi hóa là việc áp dụng những vẻ ngoài khích lệ, khen thưởng thông qua việc vận dụng những ranh con giới thân sự vui vẻ, thoải mái và phần lớn thử thách.

4. Tạo ra sự cạnh tranh lành mạnh dạn trong lớp học

Giáo viên vs Lớp học: học sinh sẽ buộc phải tuân theo lý lẽ mà giáo viên đề ra. Từng khi học viên tuân thủ những phương tiện lệ ấy, lớp sẽ được nhận điểm. Cùng ngược lại, mỗi khi có học sinh không tuân thủ luật, giáo viên sẽ được nhận điểm. Đây là 1 phương thức hoàn hảo để truyền đạt về mọi quy phạm xã hội với quy tắc đạo đức. Trường hợp Lớp học tập thắng, hãy trao đa số phần thưởng như nới rộng thời hạn ra chơi, một trong những buổi vũ hội kéo dài 1 phút hay giảm nhẹ bài tập về nhà.

5. So sánh, phản chiếu quá trình học tập theo các phương pháp khác nhau, được “cá nhân hóa” đến từng học sinh

Ở cuối level của một trong những trò chơi, quy trình của người chơi sẽ được chia nhỏ dại thành rất nhiều những cụ thể về thông tin, thành tựu và đa số phương thức để phản ánh quy trình chơi của fan đó so với những người khác.

Ví dụ, một game có thể đưa ra hồ hết số liệu về hầu như thành tích/mục tiêu dành được và phương pháp để hoàn thành, trao thưởng “huy hiệu” dựa trên phong thái thể hiện thế thể, sau đó theo dõi từng cụ thể xung quanh màn mô tả đó : tổng mốc giới hạn nhảy, số địch thủ phát hiện, số cách khác biệt để giải quyết 1 vấn đề cụ thể nào đó, etc.

Xem thêm: Các Bài Vè Hay Ve Lop Hoc - Vè Lớp Tôi (Tác Giả: Đinh Văn Dảng)

6. Tạo ra những phần thưởng đặc biệt “đáng ao ước” mang lại những học viên đặc biệt

Ở lớp học của tôi, học sinh được đeo kính râm cho tới khi lớp học xong khi đã có được 5 điểm, được được cho phép cởi giày khi đạt 10 điểm, một tin nhắn đánh giá cao tới phụ huynh lúc đạt 15, cùng nếu thừa qua mốc 15 điểm, học tập sinh hoàn toàn có thể “chôm” ghế của giáo viên.

7. Sử dụng hệ thống cấp bậc (level), checkpoints với những vẻ ngoài khác của sự tiến bộ - cải tiến và phát triển

Theo dõi điểm trên các lớp học, khi học viên đạt được một cột mốc đặc biệt như 100 điểm chẳng hạn, hãy để những em được thăng cấp cho (lên level) và nhận ra thêm gần như phần thưởng mang đến cột mốc ấy, như được quyền ăn trưa với giáo viên, hay 1 thẻ chất nhận được mặc xống áo tự do vào một ngày trong tuần (nếu trường bạn vận dụng đồng phục).

Học sinh đang được cạnh tranh một cách lành mạnh để đạt mang lại level tối đa trong lớp với khối, điều hoàn toàn có thể được shop qua việc tạo thành những quest mà những em cần phải “chiêu mộ” những người dân có màn chơi thấp hơn, yêu ước cả nhị rèn luyện những tài năng nhất định mà cô giáo muốn hướng về

Những ví dụ không giống về trò chơi hóa vào lớp học

8. Chấm điểm “ngược” – bắt đầu chấm điểm từ 0 thay vị là 100 như thông thường. Mỗi bài xích tập biểu lộ được sự thạo về kĩ năng, kỹ năng và kiến thức hay hành động mà chúng ta hướng đến, học sinh sẽ được thưởng điểm và tìm hiểu đạt được 100 điểm/điểm A/ chứng từ hay bất kể phần thưởng nào mà bạn muốn trao.

9. Tạo ra phần nhiều thử thách với nhiều hơn thế nữa một cách để giải quyết cùng làm khá nổi bật những hướng tiếp cận khác nhau.

10. Trao thưởng huy hiệu học hành  thay vày ( hoặc cùng với) điểm thông thường.

11. Để học sinh được trường đoản cú mình để mục tiêu, tiếp nối theo dõi quy trình tiến độ của những học sinh đó theo hướng vui vẻ/trực quan.

12. Giúp học viên nắm bắt được những ánh mắt khác nhau trong quy trình học tập – trong mục đích là thẩm phán, bên thiết kế, người cha/ mẹ, etc. Yếu hèn tố nhập vai giả tưởng này chính là một điểm thu hút phệ của trò đùa điện tử.

13. Khuyến khích học sinh khám phá qua việc tạo ra những điểm cộng, “easter eggs” và những lợi ích khác trải qua việc giành được những thành tựu nằm quanh đó những phương châm chính của buổi học.

Bonus: áp dụng bảng điểm:

Kết luận

Hãy đảm bảo an toàn sự sáng tạo và sự phản hồi về hầu hết sở thích, hứng thú của học tập sinh. Ở lớp học của tôi, học sinh không có tác dụng những bài bác kiểm tra, chúng thách đấu một ác vương, Kamico ( bạn xuất phiên bản ra đa số cuốn bài bác tập kiểm tra nổi tiếng được cần sử dụng ở trường tôi). Chúng tôi không chỉ thử các vật liệu để bình chọn tính dẫn, chúng tôi tìm kiếm đồ dùng liệu kín để bật đèn “chuẩn bị phóng” trên con thuyền của người ngoài hành tinh.

Xem thêm: Top 10 Quốc Gia Nhỏ Nhất Thế Giới Với 22 Người, Quốc Gia Nhỏ Nhất Thế Giới Với 22 Người

Trong lúc các học sinh thu thập điểm, lên cấp và đối đầu và cạnh tranh với các bạn học, tôi thu thập những thông tin, dữ liệu, theo dõi quá trình và xây dựng, nâng cấp luật chơi, quà tặng và những nhiệm vụ để khiến cho văn hóa lành mạnh và tích cực trong lớp học trong những lúc thúc đẩy những các kết quả của học sinh. Học sinh giờ đây háo hức nhằm tham gia đa số hoạt động, các bước mà những em buộc phải cải thiện, cùng khi học sinh tham gia, chúng để cho trường học thay đổi một trò đùa đáng để nghịch mỗi ngày.