Em là cô gái hay nàng tiên

     

Tuyển tập truyện “Em là nữ tiên hay” là bài bác đọc hiểu hay nhất. Tổng hợp với sưu tầm các chủ đề Em là đàn bà hay là tiên nữ giới để chúng ta đọc gọi đầy đủ.

Bạn đang xem: Em là cô gái hay nàng tiên


Em là cô nàng hay cô tiên Đọc phát âm – Đề 1

Đọc bài xích thơ sau và làm các công việc từ câu 1 đến câu 4:

Bạn là ai? cô nàng hay cô bé tiên

Bạn có tuổi hay là không có tuổi?

Tóc em đây hay mây là suối?

Đôi mắt của bạn nhìn hoặc lóe sáng vào một đêm giông bão


Da thịt của công ty là sắt xuất xắc đồng?

Hãy nhằm tôi hôn cẳng chân lạnh giá của bạn

Hãy để tôi nhấc tay của người sử dụng và giữ nó

Ôi đôi bàn tay như những cái lá xanh

Tôi bị đau từ đầu đến chân

Dậy đi con, cơn ác mộng vẫn qua

Tôi còn sống, tôi còn sống!

Điện giật, dùi, dao, lửa

Không thể làm thịt con, phụ nữ anh hùng!

Ôi trái tim tôi trái tim béo múp

Vẫn còn giọt máu tươi còn đập

Không đề xuất cho tôi. Do những gì đúng trong cuộc sống thường ngày

Đối với quê hương của tôi. Vì chưng Tổ quốc, nhân loại!

(Trích thiếu nữ Việt nam – Tố Hữu)

Câu hỏi 1 (0,25 điểm): bài bác thơ trên được viết theo thể thơ nào?

Câu 2 (0,75 điểm): đã cho thấy và nêu kết quả của giải pháp tu từ được thực hiện trong hai câu thơ:

Điện giật, dùi, dao, lửa quan yếu giết con, đàn bà anh hùng!

Câu 3 (0,25 điểm): trong đoạn thơ trên, Tố Hữu viết về bạn con gái anh hùng nào trong lịch sử dân tộc?

Câu 4 (0,25 điểm): Nêu phương thức diễn đạt chính được áp dụng trong đoạn văn.

Câu trả lời

Câu hỏi 1: bài xích thơ được viết dưới dạng từ bỏ do.

Câu 2: Phép tu từ bỏ liệt kê được thực hiện trong câu thơ thứ nhất đã nói đến các đòn đánh tra tấn dã man, dã man của lũ Mỹ – Diệm đối với các đồng chí cộng sản Việt Nam. Bài xích hát “Không thể thịt con, con gái anh hùng!” – nó còn hỗ trợ nổi nhảy vẻ rất đẹp kiên cường, gan dạ của người thanh nữ Việt Nam.

Câu hỏi 3: Trong bài xích thơ trên, Tố Hữu viết về Nguyễn Thị Lý.

Câu hỏi 4: Biểu cảm là biểu hiện.

Bạn là cô nhỏ nhắn hay nữ tiên đọc hiểu – Đề 2

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

Bạn là ai? cô nàng hay chị em tiên

Bạn bao gồm tuổi hay không có tuổi?

Tóc em phía trên hay mây là suối?

Đôi mắt của công ty nhìn hoặc lóe sáng vào một trong những đêm giông bão

Da thịt của chúng ta là sắt tốt đồng?

Hãy để tôi hôn cẳng bàn chân lạnh giá của bạn

Hãy để tôi nhấc tay của công ty và giữ lại nó

Ôi đôi tay như những cái lá xanh

Tôi bị đau khắp cơ thể

Dậy đi con, cơn ác mộng đã qua

Tôi còn sống, tôi còn sống!

Điện giật, dùi, dao, lửa

Không thể thịt con, phụ nữ anh hùng!

Ôi trái tim tôi trái tim kếch xù

Vẫn còn giọt tiết tươi còn đập

Không bắt buộc cho tôi. Bởi những gì đúng trong cuộc sống

Đối với quê nhà của tôi. Bởi Tổ quốc, nhân loại!

(Người đàn bà Việt Nam, Tố Hữu, Gió lộng, NXB Văn học, 1961)

Câu hỏi 1: Đoạn văn này được viết vào thời gian văn học nào?

Câu 2: Nhân đồ vật trung trọng điểm của bài xích thơ là ai? cùng với hình ảnh này tác giả thể hiện thể hiện thái độ gì?

Câu hỏi 3: Em hãy đã cho thấy và so với giá trị của các biện pháp nghệ thuật được thực hiện trong khổ thơ đầu?

Câu hỏi 4: trong khoảng 5-7 dòng, trình bày lưu ý đến của anh / chị về sự việc lí vị sống của tuổi trẻ được nêu ra vào khổ thơ cuối của đoạn văn.

Câu trả lời:

Câu hỏi 1: Bài thơ trên được chế tác trong tiến độ văn học tập 1945-1975.

Câu 2: Hình tượng trung trung ương của bài xích thơ là hình ảnh người phụ nữ Việt nam (nữ anh hùng Trần Thị Lý).

Hình tượng nhân vật dụng được mô tả với thái độ:

* Khen:

Bạn là ai? cô gái hay thanh nữ tiên

Bạn gồm tuổi hay là không có tuổi?

Tóc em đây hay mây là suối?

Đôi mắt của người sử dụng nhìn hoặc lóe sáng vào một trong những đêm giông bão

Da thịt của chúng ta là sắt tốt đồng?

<…>Ôi trái tim tôi trái tim béo phệ

Vẫn còn giọt máu tươi còn đập

Không cần cho tôi. Vị những gì đúng trong cuộc sống

Đối với quê nhà của tôi. Bởi Tổ quốc, nhân loại!

* Nhân từ:

Hãy nhằm tôi hôn cẳng chân lạnh giá của bạn

Hãy nhằm tôi nhấc tay của bạn và giữ nó

Ôi đôi bàn tay như các chiếc lá xanh

Tôi bị đau cả người

Câu hỏi 3: Dụng nạm thơ được thực hiện trong khổ thơ mở màn là:

– biện pháp so sánh: cô nàng – nữ tiên; tóc – mây; đôi mắt – ánh lửa lóe lên trong tối đông. Hồ hết hình hình ảnh so sánh gợi tả vẻ đẹp mắt của thiếu nữ Trần Thị Lý. đều vẻ đẹp mắt ấy là vẻ đẹp nhất hoàn mỹ được nhìn bởi con mắt yêu yêu đương và ca tụng của tác giả.

– Biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật của câu hỏi tu từ: bốn thắc mắc tu từ. Hỏi dẫu vậy không ngụ ý hỏi cơ mà nhằm xác định vẻ đẹp của thiếu nữ Việt nam giới anh hùng.

Câu hỏi 4: Học sinh tự phát triển ý tưởng của mình. Tuy nhiên, đây là một số gợi nhắc cần xem xét:

– Khổ thơ cuối của đoạn văn nêu lí bởi vì sống: sinh sống là đề xuất cống hiến, sống và cống hiến cho những gì là lẽ phải. Khái niệm về sự sống đã được chuyển ra cách đây nửa nạm kỷ nhưng vẫn còn đó nguyên giá bán trị.

– Để cuộc đời của mọi người trôi qua không hề ý nghĩa, con fan không thể chỉ nghĩ mang lại lợi ích cá nhân mà cần phải biết hy sinh, cống hiến, tạo nên những quý hiếm cho cuộc sống chung.

Đăng bởi: trường ĐH KD & công nhân Hà Nội

Chuyên mục: Văn lớp 12, Ngữ văn 12


Da thịt của công ty là sắt tốt đồng?

Hãy nhằm tôi hôn cẳng bàn chân lạnh giá của doanh nghiệp

Hãy nhằm tôi nhấc tay của chúng ta và giữ lại nó

Ôi đôi bàn tay như các cái lá xanh

Tôi bị đau cả người

Dậy đi con, cơn ác mộng đang qua

Tôi còn sống, tôi còn sống!

Điện giật, dùi, dao, lửa

Không thể giết con, con gái anh hùng!

Ôi trái tim tôi trái tim bậm bạp

Vẫn còn giọt huyết tươi còn đập

Không nên cho tôi. Vị những gì đúng trong cuộc sống

Đối với quê nhà của tôi. Vị Tổ quốc, nhân loại!

(Trích người con gái Việt phái mạnh - Tố Hữu)

Câu hỏi 1 (0,25 điểm): bài xích thơ trên được viết theo thể thơ nào?

Câu 2 (0,75 điểm): chỉ ra rằng và nêu kết quả của biện pháp tu tự được thực hiện trong nhị câu thơ:

Điện giật, dùi, dao, lửa tất yêu giết con, phụ nữ anh hùng!

Câu 3 (0,25 điểm): trong khúc thơ trên, Tố Hữu viết về fan con gái anh hùng nào trong lịch sử hào hùng dân tộc?

Câu 4 (0,25 điểm): Nêu phương thức diễn tả chính được áp dụng trong đoạn văn.

Câu trả lời

Câu hỏi 1: bài thơ được viết bên dưới dạng trường đoản cú do.

Câu 2: Phép tu từ liệt kê được sử dụng trong câu thơ thứ nhất đã đề cập đến những pha ra đòn tra tấn dã man, dã man của bầy Mỹ - Diệm so với các chiến sĩ cộng sản Việt Nam. Bài xích hát "Không thể giết thịt con, con gái anh hùng!" - nó còn khiến cho nổi nhảy vẻ đẹp nhất kiên cường, dũng cảm của người thiếu phụ Việt Nam.

Câu hỏi 3: Trong bài bác thơ trên, Tố Hữu viết về Nguyễn Thị Lý.

Câu hỏi 4: Biểu cảm là biểu hiện.

Xem thêm: Nêu Tên Các Loại Gió Chính Trên Trái Đất, Dựa Vào Hình 12

Bạn là cô bé nhỏ hay cô tiên đọc gọi - Đề 2

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

Bạn là ai? cô gái hay chị em tiên

Bạn tất cả tuổi hay không có tuổi?

Tóc em đây hay mây là suối?

Đôi mắt của doanh nghiệp nhìn hoặc lóe sáng vào một trong những đêm giông bão

Da thịt của người tiêu dùng là sắt tốt đồng?

Hãy để tôi hôn cẳng chân lạnh giá của người sử dụng

Hãy nhằm tôi nhấc tay của công ty và giữ nó

Ôi đôi tay như những chiếc lá xanh

Tôi bị đau từ đầu đến chân

Dậy đi con, cơn ác mộng sẽ qua

Tôi còn sống, tôi còn sống!

Điện giật, dùi, dao, lửa

Không thể giết thịt con, phụ nữ anh hùng!

Ôi trái tim tôi trái tim bụ bẫm

Vẫn còn giọt ngày tiết tươi còn đập

Không yêu cầu cho tôi. Vị những gì đúng trong cuộc sống đời thường

Đối với quê nhà của tôi. Vày Tổ quốc, nhân loại!

(Người con gái Việt Nam, Tố Hữu, Gió lộng, NXB Văn học, 1961)

Câu hỏi 1: Đoạn văn này được viết vào thời kì văn học tập nào?

Câu 2: Nhân vật trung chổ chính giữa của bài thơ là ai? cùng với hình ảnh này tác giả thể hiện cách biểu hiện gì?

Câu hỏi 3: Em hãy chỉ ra và đối chiếu giá trị của các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong khổ thơ đầu?

Câu hỏi 4: trong vòng 5-7 dòng, trình bày quan tâm đến của anh / chị về sự việc lí vị sống của tuổi trẻ em được nêu ra trong khổ thơ cuối của đoạn văn.

Câu trả lời:

Câu hỏi 1: Bài thơ bên trên được chế tạo trong quy trình tiến độ văn học 1945-1975.

Câu 2: Hình tượng trung tâm của bài thơ là hình hình ảnh người thiếu nữ Việt phái nam (nữ nhân vật Trần Thị Lý).

Hình tượng nhân thứ được diễn tả với thái độ:

* Khen:

Bạn là ai? cô gái hay thanh nữ tiên

Bạn có tuổi hay không có tuổi?

Tóc em đây hay mây là suối?

Đôi mắt của chúng ta nhìn hoặc lóe sáng vào một đêm giông bão

Da thịt của chúng ta là sắt tốt đồng?

<…>Ôi trái tim tôi trái tim mũm mĩm

Vẫn còn giọt ngày tiết tươi còn đập

Không phải cho tôi. Bởi những gì đúng trong cuộc sống

Đối với quê hương của tôi. Vì Tổ quốc, nhân loại!

* Nhân từ:

Hãy để tôi hôn bàn chân lạnh giá của người tiêu dùng

Hãy nhằm tôi nhấc tay của người tiêu dùng và giữ lại nó

Ôi đôi tay như các chiếc lá xanh

Tôi bị đau cả người

Câu hỏi 3: Dụng núm thơ được áp dụng trong khổ thơ mở đầu là:

- phương án so sánh: cô nàng - nàng tiên; tóc - mây; hai con mắt - ánh lửa lóe lên trong tối đông. Phần đông hình hình ảnh so sánh gợi tả vẻ rất đẹp của cô gái Trần Thị Lý. Phần đông vẻ đẹp mắt ấy là vẻ đẹp hoàn mỹ được nhìn bởi con đôi mắt yêu yêu quý và ngợi ca của tác giả.

- Biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật của câu hỏi tu từ: bốn thắc mắc tu từ. Hỏi tuy thế không hàm ý hỏi mà lại nhằm xác minh vẻ đẹp nhất của người con gái Việt phái mạnh anh hùng.

Câu hỏi 4: Học sinh tự cải tiến và phát triển ý tưởng của mình. Tuy nhiên, đó là một số nhắc nhở cần coi xét:

- Khổ thơ cuối của đoạn văn nêu lí vày sống: sinh sống là bắt buộc cống hiến, sống và làm việc cho những gì là lẽ phải. Khái niệm về sự sống vẫn được gửi ra từ thời điểm cách đây nửa ráng kỷ nhưng vẫn còn đó nguyên giá trị.

- Để cuộc đời của mỗi cá nhân trôi qua không hề ý nghĩa, con tín đồ không thể chỉ nghĩ mang đến lợi ích cá nhân mà cần phải biết hy sinh, cống hiến, tạo nên những giá trị cho cuộc sống đời thường chung.

Đăng bởi: ngôi trường ĐH KD và CN Hà Nội

Chuyên mục: Văn lớp 12, Ngữ văn 12


Da thịt của công ty là sắt hay đồng?

Hãy nhằm tôi hôn cẳng bàn chân lạnh giá của doanh nghiệp

Hãy để tôi nhấc tay của khách hàng và giữ nó

Ôi đôi tay như những chiếc lá xanh

Tôi bị đau từ đầu đến chân

Dậy đi con, cơn ác mộng sẽ qua

Tôi còn sống, tôi còn sống!

Điện giật, dùi, dao, lửa

Không thể giết con, phụ nữ anh hùng!

Ôi trái tim tôi trái tim béo tốt

Vẫn còn giọt tiết tươi còn đập

Không bắt buộc cho tôi. Bởi những gì đúng trong cuộc sống

Đối với quê hương của tôi. Vì chưng Tổ quốc, nhân loại!

(Trích người con gái Việt phái nam – Tố Hữu)

Câu hỏi 1 (0,25 điểm): bài xích thơ trên được viết theo thể thơ nào?

Câu 2 (0,75 điểm): chỉ ra rằng và nêu tác dụng của phương án tu tự được áp dụng trong nhị câu thơ:

Điện giật, dùi, dao, lửa cần yếu giết con, phụ nữ anh hùng!

Câu 3 (0,25 điểm): trong đoạn thơ trên, Tố Hữu viết về tín đồ con gái hero nào trong lịch sử vẻ vang dân tộc?

Câu 4 (0,25 điểm): Nêu phương thức diễn tả chính được áp dụng trong đoạn văn.

Câu trả lời

Câu hỏi 1: bài xích thơ được viết dưới dạng trường đoản cú do.

Câu 2: Phép tu trường đoản cú liệt kê được thực hiện trong câu thơ đầu tiên đã kể đến những pha ra đòn tra tấn dã man, man rợ của lũ Mỹ – Diệm so với các chiến sỹ cộng sản Việt Nam. Bài xích hát “Không thể giết mổ con, đàn bà anh hùng!” – nó còn khiến cho nổi nhảy vẻ đẹp kiên cường, kiêu dũng của người thanh nữ Việt Nam.

Câu hỏi 3: Trong bài thơ trên, Tố Hữu viết về Nguyễn Thị Lý.

Câu hỏi 4: Biểu cảm là biểu hiện.

Bạn là cô bé xíu hay tiên nữ đọc gọi – Đề 2

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

Bạn là ai? cô bé hay người vợ tiên

Bạn tất cả tuổi hay không có tuổi?

Tóc em đây hay mây là suối?

Đôi mắt của khách hàng nhìn hoặc lóe sáng vào một trong những đêm giông bão

Da thịt của khách hàng là sắt hay đồng?

Hãy nhằm tôi hôn cẳng bàn chân lạnh giá của người tiêu dùng

Hãy để tôi nhấc tay của công ty và duy trì nó

Ôi đôi bàn tay như những chiếc lá xanh

Tôi bị đau từ đầu đến chân

Dậy đi con, cơn ác mộng vẫn qua

Tôi còn sống, tôi còn sống!

Điện giật, dùi, dao, lửa

Không thể giết thịt con, đàn bà anh hùng!

Ôi trái tim tôi trái tim khổng lồ

Vẫn còn giọt ngày tiết tươi còn đập

Không đề xuất cho tôi. Do những gì đúng trong cuộc sống

Đối với quê hương của tôi. Bởi Tổ quốc, nhân loại!

(Người đàn bà Việt Nam, Tố Hữu, Gió lộng, NXB Văn học, 1961)

Câu hỏi 1: Đoạn văn này được viết vào thời gian văn học tập nào?

Câu 2: Nhân đồ dùng trung tâm của bài thơ là ai? cùng với hình ảnh này tác giả thể hiện thể hiện thái độ gì?

Câu hỏi 3: Em hãy chỉ ra rằng và đối chiếu giá trị của các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong khổ thơ đầu?

Câu hỏi 4: trong tầm 5-7 dòng, trình bày quan tâm đến của anh / chị về sự việc lí do sống của tuổi trẻ con được nêu ra vào khổ thơ cuối của đoạn văn.

Câu trả lời:

Câu hỏi 1: Bài thơ trên được chế tác trong quá trình văn học 1945-1975.

Câu 2: Hình tượng trung vai trung phong của bài bác thơ là hình ảnh người thiếu phụ Việt nam (nữ nhân vật Trần Thị Lý).

Hình tượng nhân thiết bị được biểu thị với thái độ:

* Khen:

Bạn là ai? cô nàng hay thanh nữ tiên

Bạn bao gồm tuổi hay là không có tuổi?

Tóc em phía trên hay mây là suối?

Đôi mắt của người tiêu dùng nhìn hoặc lóe sáng vào một trong những đêm giông bão

Da thịt của người tiêu dùng là sắt tuyệt đồng?

<…>Ôi trái tim tôi trái tim béo múp

Vẫn còn giọt máu tươi còn đập

Không phải cho tôi. Bởi vì những gì đúng trong cuộc sống thường ngày

Đối với quê nhà của tôi. Bởi vì Tổ quốc, nhân loại!

* Nhân từ:

Hãy nhằm tôi hôn cẳng bàn chân lạnh giá của người sử dụng

Hãy nhằm tôi nhấc tay của khách hàng và duy trì nó

Ôi đôi tay như những chiếc lá xanh

Tôi bị đau cả người

Câu hỏi 3: Dụng vậy thơ được sử dụng trong khổ thơ bắt đầu là:

– biện pháp so sánh: cô nàng – thiếu phụ tiên; tóc – mây; hai con mắt – ánh lửa lóe lên trong tối đông. đông đảo hình ảnh so sánh gợi tả vẻ rất đẹp của người con gái Trần Thị Lý. Gần như vẻ đẹp mắt ấy là vẻ rất đẹp hoàn mỹ được nhìn bởi con mắt yêu thương và ngợi ca của tác giả.

– Biện pháp thẩm mỹ của thắc mắc tu từ: bốn thắc mắc tu từ. Hỏi tuy vậy không ẩn ý hỏi nhưng nhằm xác minh vẻ đẹp của người con gái Việt phái mạnh anh hùng.

Xem thêm: Em Hãy Kể Những Việc Làm Của Em Và Của Bạn Thể Hiện Sự Tôn Trọng Kỉ Luật

Câu hỏi 4: Học sinh tự trở nên tân tiến ý tưởng của mình. Mặc dù nhiên, đó là một số nhắc nhở cần xem xét:

– Khổ thơ cuối của đoạn văn nêu lí vị sống: sống là đề nghị cống hiến, sống và làm việc cho những gì là lẽ phải. Khái niệm về sự sống đã được gửi ra cách đó nửa nỗ lực kỷ nhưng vẫn còn đó nguyên giá trị.

– Để cuộc sống của mọi người trôi qua không hề ý nghĩa, con fan không thể chỉ nghĩ cho lợi ích cá nhân mà cần phải biết hy sinh, cống hiến, tạo ra những giá trị cho cuộc sống thường ngày chung.