DÀN Ý KỂ VỀ MỘT LẦN EM MẮC KHUYẾT ĐIỂM KHIẾN THẦY CÔ GIÁO BUỒN

     

Kể về một lượt em mắc khuyết điểm khiến thầy, giáo viên buồn: dàn ý

Lớp 8 » Viết bài xích tập có tác dụng văn số 2: Văn từ sự phối kết hợp với diễn tả và biểu cảm




Bạn đang xem: Dàn ý kể về một lần em mắc khuyết điểm khiến thầy cô giáo buồn




Xem thêm: Vật Sáng Ab Đặt Vuông Góc Với Trục Chính Của Một Thấu Kính Hội Tụ

HƯỚNG DẪN LÀM BÀINội dung trọng tâm: người học cần để ý những ý bao gồm sau:- Em đề xuất xác định, lần mắc điểm yếu ẩy là điểm yếu gì (bị điểm kém khiến cho thầy, cô giáo bi hùng phiền; quậy phá, chửi thề; tấn công bạn, học hành không nghiêm túc,...)?- chổ chính giữa trạng, cảm xúc của thầy, gia sư khi phát hiện tại khuyết điểm của em gây hậu quả cực kỳ nghiêm trọng là cảm xúc gì?- chổ chính giữa trạng, cảm hứng của em thời điểm đó ra sao?- Em vẫn đấu tranh tư tưởng ra làm sao đê nói cách khác lên nhu muốn lỗi và lời hứa hẹn hẹn sẽ không tái phạm trực tiếp bởi lời trước thầy, cô giáo?DÀN Ý chi TIẾTLấy lấy ví dụ như là: xoay cóp trong giờ kiểm tra.I. MỞ BÀI- Là học viên chắc hẳn ai cũng đã từng bao gồm lỗi lầm khiến cho thầy cô giáo bắt buộc buồn.- Lần mắc khuyết điểm nhưng tôi mắc phải đó là lần tôi con quay cóp tư liệu trong giờ kiểm tra.II. THÂN BÀI1. Hoàn cảnh- Hôm sau gồm giờ soát sổ môn Văn tuy vậy tôi lại ỷ y là mình điểm đã hết sức cao, tuần trước mới học bài rồi và còn có bằng hữu chí cốt trọng điểm giao xung quanh sẽ chỉ bài bác giúp mình.- Tôi lạnh lùng với các bài học đến buổi soát sổ ngày mai. Tôi xem tv suốt tối và kế tiếp đi ngủ một giải pháp ngon lành.2. Trong giờ kiểm tra- Cô bước vào lớp cùng với câu nói: “Các em lấy giấy ra làm bài bác kiểm tra”.


Xem thêm: Cỏ Non Xanh Tận Chân Trời Cành Lê Trắng Điểm Một Vài Bông Hoa

- Tôi tảo ra sau nhìn mấy anh bạn chí cốt của mình, tuy thế ôi thôi, sao đứa nào thì cũng làm lơ mình hết vậy?- chưa kịp dò bài bác gì cả, tôi rước giấy làm bài xích kiểm tra trong sự hồi hộp, lo lắng.- Cô hiểu đề xong, tôi thấy ai cũng cắm cúi làm cho bài.- Còn tôi, quan sát vào đề, nó biết tôi còn tôi thì mù mờ chẳng biết nó ra vắt nào.- cầm cố là tôi bạo dạn mở cặp đem tài liệu nhằm quay cóp, chẳng còn phương pháp nào khác.- Lần soát sổ ấy, tôi ăn điểm 10 to tướng.- Tôi hết sức vui cùng tự hào vị điều đó.- Tôi đi khoe mọi nơi: chúng ta bè, tía mẹ, anh chị em của mình,..- về tối đó, tôi ngủ ko được lúc nghĩ về phần nhiều gì tôi đã làm. Tôi trăn trở, trần trọc cực nhọc ngủ bởi vì dù sao đi chăng nữa bé điểm 10 ấy đâu phải chỉ do công sức của con người của tôi mà lại có.- Tôi đắn đo, để ý đến rất nhiều; lưỡng lự tôi có nên nói ra thực sự hay không?- Cuối cùng, tôi quyết định sẽ gặp gỡ cô vào sáng mai để nói tất cả sự thật.- Cô nghe tôi nói sự thật, cô đưa ra đều lời khuyên dịu nhàng cùng bảo tôi ko được tái phạm nữa. Kề bên đó, cô cũng khen tôi vày đã trung thực dấn lôi, đó là điều đáng trân trọng.- Tôi ân hận hận rất nhiều về gần như gì tôi đã làm và hứa vẫn không bao giờ tái phạm.III. KẾT BÀI- Đó là lần mắc khuyết điểm thâm thúy trong cuộc đời tôi.- Tôi sẽ cố gắng học tập xuất sắc hơn cùng tự giác cao hơn nữa trong việc học tập.